Una logica di intervento con quattro output, indicatori proposti e condizioni da costruire.
In questo capitolo 3 sezioni
06
Una logica verificabile.
Il Logical Framework mette in relazione ciò che si vuole ottenere, le azioni necessarie e le condizioni che possono sostenerle.
Quadro progettuale · risultati attesi
Obiettivo generale
Valorizzare le Residenze Reali Sabaude come patrimonio vivo, accessibile e significativo per le nuove generazioni piemontesi.
Indicatori, verifiche e condizioni
Quota di bambini e ragazzi piemontesi che hanno visitato una Residenza entro i 14 anni.
Riconoscimento spontaneo della rete tra le famiglie.
Verifica: Biglietterie, indagini sulla cultura e rapporti MiC / Regione Piemonte.
Condizioni: Continuità del sostegno politico e istituzionale all’educazione culturale.
↓
Obiettivo specifico
Favorire una fruizione continuativa e integrata delle Residenze da parte di bambini e ragazzi.
Indicatori, verifiche e condizioni
Target proposto: almeno 3 Residenze in 3 anni; baseline da rilevare.
Oltre il 50% dei bambini conosce la rete dopo il progetto: target da verificare.
Verifica: Dati per età, questionari alle famiglie e monitoraggio di timbri e completamenti.
Condizioni: Disponibilità delle famiglie a spostarsi, accoglienza adeguata e collaborazione delle scuole.
La baseline deve ancora essere rilevata. Per l’obiettivo specifico, il paper affianca un indicatore annuale a un target triennale: la periodicità operativa va precisata prima dell’avvio.
Quattro output per sostenere il percorso.
Ogni output ha indicatori proposti, strumenti di verifica e condizioni di realizzazione. Nessun target è presentato come un risultato raggiunto.
Output 01
Percorso educativo condiviso
Shared educational path
Temi e contenuti comuni, coordinati tra Residenze e declinati per fascia d’età.
Indicatori proposti
Curricolo approvato da almeno 5 Residenze entro il primo anno.
Almeno 4 temi educativi trasversali.
Fonti di verifica
Verbali dei tavoli di co-progettazione.
Documenti pedagogici approvati e report interni.
Condizioni esterne
Accordo sui contenuti comuni.
Partecipazione dei responsabili didattici.
Output 02
Comunicazione dedicata
Dedicated communication
Un’offerta chiara e riconoscibile per bambini, famiglie e scuole, con identità visiva coerente.
Indicatori proposti
Numero di scuole raggiunte entro il secondo anno: target da definire.
Numero di famiglie che conoscono l’offerta della rete.
Fonti di verifica
Analytics web e social.
Report di distribuzione e indagini di notorietà.
Condizioni esterne
Ricettività dei canali scolastici e familiari.
Accordo sulla governance della comunicazione.
Output 03
Strumento ludico-educativo
Ludic-educational tool
Un oggetto fisico personalizzabile che collega le tappe e sostiene la raccolta progressiva.
Indicatori proposti
Numero di strumenti distribuiti.
Quota di bambini che completa almeno 3 tappe.
Quota che visita almeno 2 Residenze dopo l’attivazione.
Oltre il 70% dichiara di voler tornare: target proposto.
Fonti di verifica
Registri di distribuzione e completamento.
Exit survey e confronto dei dati di biglietteria.
Condizioni esterne
Valore percepito dalle famiglie.
Personale formato e costo di produzione sostenibile.
Output 04
Attività e laboratori
Activities and workshops
Più occasioni di partecipazione per famiglie, weekend e vacanze, oltre la gita scolastica.
Indicatori proposti
Almeno 2 nuovi laboratori per Residenza.
Partecipanti extrascolastici: +50% sulla baseline entro l’anno 2.
Soddisfazione di oltre l’80% delle famiglie: target proposto.
Fonti di verifica
Registri delle presenze.
Questionari di soddisfazione.
Condizioni esterne
Disponibilità di educatori e spazi.
Domanda delle famiglie e costi accessibili.
01Percorso educativo condiviso
Temi e contenuti comuni, coordinati tra Residenze e declinati per fascia d’età.
Indicatori proposti
Curricolo approvato da almeno 5 Residenze entro il primo anno.
Almeno 4 temi educativi trasversali.
Fonti di verifica
Verbali dei tavoli di co-progettazione.
Documenti pedagogici approvati e report interni.
Condizioni esterne
Accordo sui contenuti comuni.
Partecipazione dei responsabili didattici.
02Comunicazione dedicata
Un’offerta chiara e riconoscibile per bambini, famiglie e scuole, con identità visiva coerente.
Indicatori proposti
Numero di scuole raggiunte entro il secondo anno: target da definire.
Numero di famiglie che conoscono l’offerta della rete.
Fonti di verifica
Analytics web e social.
Report di distribuzione e indagini di notorietà.
Condizioni esterne
Ricettività dei canali scolastici e familiari.
Accordo sulla governance della comunicazione.
03Strumento ludico-educativo
Un oggetto fisico personalizzabile che collega le tappe e sostiene la raccolta progressiva.
Indicatori proposti
Numero di strumenti distribuiti.
Quota di bambini che completa almeno 3 tappe.
Quota che visita almeno 2 Residenze dopo l’attivazione.
Oltre il 70% dichiara di voler tornare: target proposto.
Fonti di verifica
Registri di distribuzione e completamento.
Exit survey e confronto dei dati di biglietteria.
Condizioni esterne
Valore percepito dalle famiglie.
Personale formato e costo di produzione sostenibile.
04Attività e laboratori
Più occasioni di partecipazione per famiglie, weekend e vacanze, oltre la gita scolastica.
Indicatori proposti
Almeno 2 nuovi laboratori per Residenza.
Partecipanti extrascolastici: +50% sulla baseline entro l’anno 2.
Soddisfazione di oltre l’80% delle famiglie: target proposto.
Fonti di verifica
Registri delle presenze.
Questionari di soddisfazione.
Condizioni esterne
Disponibilità di educatori e spazi.
Domanda delle famiglie e costi accessibili.
Fonte: Logical Framework, pp. 28–29. Il target del numero di scuole raggiunte non è definito nel documento. · Paper, p. 28 (PDF, nuova scheda)
Dagli output alle attività.
Il piano combina competenze educative, coordinamento, produzione e comunicazione.
Attività · Output 1
Percorso educativo condiviso
Costituire il tavolo di co-progettazione.
Definire temi narrativi per fascia d’età.
Sviluppare materiali educativi condivisi.
Formare il personale sul curricolo comune.
Risorse previste. Un coordinatore didattico part-time per 18 mesi, educatori interni, spazi di lavoro e strumenti di co-design.
Attività · Output 2
Comunicazione dedicata
Sviluppare l’identità visiva dedicata alle famiglie.
Produrre e distribuire brochure, poster e kit per scuole.
Attivare contenuti digitali, newsletter e comunicazione social.
Risorse previste. Grafico/comunicatore, referente interno e budget per i materiali.
Attività · Output 3
Strumento ludico-educativo
Progettare lo strumento ludico-educativo.
Definire badge, attestati e riconoscimenti.
Produrre e distribuire la prima tiratura.
Formare il personale di accoglienza.
Risorse previste. Graphic designer, pedagogista, coordinatore di rete e budget produttivo.
Attività · Output 4
Attività e laboratori
Mappare le attività esistenti e le lacune dell’offerta.
Progettare laboratori di disegno, narrazione, gioco ed esplorazione.
Attivare un calendario coordinato.
Sperimentare attività per famiglie in 2–3 Residenze capofila.
Risorse previste. Educatori e mediatori, coordinatore delle attività, materiali e spazi dedicati.
Fonte: Attività e risorse del Logical Framework. I 18 mesi del coordinamento didattico includono una prospettiva più ampia dei 12 mesi di preparazione al lancio. · Paper, p. 29 (PDF, nuova scheda)
